Speaker
Description
Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang inovasi dalam pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mendeskripsikan penerapan buku ajar visual bilingual Indonesia–Mandarin berbantuan AI bagi mahasiswa BIPA 1 Universitas Normal Qujing, China. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berfokus pada pengembangan produk dan implementasinya dalam pembelajaran. Proses pengembangan meliputi perancangan materi, penyusunan konten bilingual, pembuatan ilustrasi dan komik berbantuan AI, serta penerapan bahan ajar di kelas. Produk penelitian terdiri atas sepuluh topik pembelajaran yang telah digunakan dalam kegiatan pengajaran. Setiap topik mengintegrasikan kosakata, unsur kebahasaan, contoh kalimat, dialog berbentuk komik, dan latihan komunikatif. AI dimanfaatkan terutama untuk menghasilkan ilustrasi dan komik, sedangkan penyusunan serta pemeriksaan konten kebahasaan melibatkan pendidik. Hasil penelitian berupa sepuluh topik bahan ajar visual bilingual yang telah diimplementasikan dalam pembelajaran BIPA 1. Penelitian ini menunjukkan potensi integrasi AI dan pendekatan bilingual dalam mendukung inovasi pengembangan bahan ajar bahasa Indonesia bagi penutur Mandarin.
Kata kunci: kecerdasan buatan, bahan ajar visual, bilingual Indonesia–Mandarin, BIPA 1, buku ajar.
| Teaching and Learning BIPA | Inovative BIPA |
|---|---|
| Digital Inovation | Generative AI |
| Literature and Translation | Literary Transfer |
| Language, society, and regional relations | Multidiciplinary perspective |
| Online / Onsite | online |