Speaker
Description
Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam penyusunan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA), terutama di era pembelajaran lintas negara seperti Indonesia–Thailand. Makalah ini menawarkan ide-ide inovatif untuk merancang latihan BIPA menggunakan AI, dengan fokus pada pembuatan materi yang kontekstual, adaptif, dan relevan bagi pembelajar dewasa maupun remaja. Artikel ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan menunjukkan contoh-contoh latihan yang dihasilkan melalui kolaborasi antara penulis dan model bahasa AI.
Pembahasan meliputi pengembangan latihan kosakata tematik, dialog situasional, latihan tata bahasa berbasis level (A1–C1), latihan menyimak, hingga aktivitas komunikatif yang disesuaikan dengan budaya lokal pembelajar. Selain itu, artikel ini menyoroti penggunaan AI untuk menghasilkan variasi soal, penjenjangan otomatis tingkat kesulitan, pembuatan bank soal, serta desain materi remedial dan pengayaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan AI tidak hanya mempercepat proses produksi materi ajar, tetapi juga meningkatkan kualitas, konsistensi, dan kreativitas latihan.
Makalah ini diharapkan menjadi referensi praktis bagi pengajar dan penulis BIPA di kawasan Asia Tenggara, termasuk Thailand, dalam menyusun buku ajar modern yang efektif, menarik, dan selaras dengan perkembangan teknologi global.
Kata kunci: BIPA, kecerdasan buatan, latihan pembelajaran, buku ajar, inovasi pendidikan
| BIPA | BIPA teaching method |
|---|---|
| ASEAN | Sosiocultural |
| ART and CULTURAL | Thai and Indonesian Cultural |
| Online / Onsite | online |
