Speaker
Description
Penetapan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi ke-10 UNESCO pada sidang umum PBB tgl.20 November 2023 dan implementasi Undang-Undang No.24 tahun 2009 yang mengamanatkan fungsi bahasa Indonesia menjadi bahasa Internasional secara bertahap merupakan latar belakang penelitian ini. Kertas kerja ini membahas tentang bagaimana strategi pembelajaran BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) berbasis kearifan lokal Makassar di Universitas Hasanuddin dan bagaimana mengoptimalkan pembelajaran BIPA di Unhas untuk menunjang tercapainya Pembangunan Berkelanjutan (SDG’s) di bidang pendidikan. Sumber data penelitian ini dilakukan dengan Teknik observasi di kelas BIPA Unhas,kuesioner, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan teori pembelajaran konstrukvisme dan pembelajaran kontekstual.
Hasil penelitian mengindikasikan bahwa pendidikan berkualitas, sebagai salah satu fokus utama dalam SDGs dapat dicapai melalui pendekatan yang relevan dengan konteks lokal. Optimalisasi pengintegrasian konten budaya Makassar dalam pembelajaran bahasa tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga memperkaya pengalaman belajar mereka dengan nilai-nilai sosial dan budaya setempat. Pengajaran bahasa dengan memanfaatkan media lokal seperti cerita rakyat, kuliner , lagu dan seni menjadi alat untuk menciptakan interkulturalisme di antara siswa dari latar belakang budaya yang berbeda. Implementasi pendekatan berbasis proyek juga terbukti efektif di mana siswa terlibat dalam eksplorasi aktif budaya Makassar dengan mengunjungi museum,mengunjungi desa adat yang membuat pemelajar terlibat langsung di lapangan dapat mensupport untuk memahami konteks sosial di mana Bahasa Indonesia digunakan. Pelatihan para pengajar BIPA di Unhas dengan Teknik pengajaran yang memanfaatkan konten kearifan lokal juga merupakan strategi yang signifikan untuk mendukung optimalisasi dan tercapainya tujuan pendidikan berkualitas bagi para pemelajar BIPA.
Strategi pengajaran Bahasa Indonesia yang berbasis muatan lokal berkontribusi pada pencapaian SDGs, khususnya dalam menciptakan pendidikan yang inklusif dan berkualitas yang mendukung pelestarian budaya. Strategi-strategi ini juga dapat mendukung internasionalisasi bahasa Indonesia secara lebih luas dan masif di berbagai negara
| BIPA | BIPA teaching method |
|---|---|
| ASEAN | Tourism |
| ART and CULTURAL | Thai and Indonesian Cultural |
| Online / Onsite | online |
