Speaker
Description
Lagu dapat menjadi bahan ajar dalam pembelajaran BIPA yang bermanfaat dalam penguasaan kosakata dan ekspresi dalam bahasa Indonesia. Penggunaan lagu dalam pembelajaran BIPA dapat menjadikan kegiatan pembelajaran menjadi lebih hidup dan menyenangkan. Namun ada hal yang perlu diperhatikan terkait penggunaan lagu dalam pembelajaran BIPA. Hal tersebut meliputi keterbacaan dan kesesuaian fitur kebahasaan yang menjadi target atau capaian pembelajaran. Penelitian ini didasari temuan adanya penggunaan lagu dalam pembelajaran BIPA yang hanya menekankan pada pemanfaatan lagu sebagai bahan ajar tanpa memperhatikan keterbacaan dan fitur kebahasaan yang disasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengetahui pemanfaatan lagu sebagai bahan ajar yang tidak hanya menyenangkan tetapi juga bermakna. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini difokuskan pada penggunaan lagu pada kelas BIPA tingkat dasar dan menengah di Balai Bahasa Universitas Pendidikan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan dua temuan utama terkait pemanfaatan lagu sebagai bahan ajar yaitu penyajian lagu tanpa mempertimbangkan aspek capaian aspek kebahasaan dan penyajian berdasarkan pertimbangan aspek kebahasaan. Selain itu, ditemukan beragamnya tingkat pemahaman pemelajar BIPA terkait penyajian lagu yang didasarkan atas dua temuan tersebut.
| BIPA | BIPA in material |
|---|---|
| Online / Onsite | online |
