Speaker
Description
Pesatnya perkembangan teknologi di era digital saat ini tentunya membawa banyak perubahan dalam berbagai ranah kehidupan manusia termasuk dalam ranah pendidikan. Proses pembelajaran saat ini dituntut untuk beradaptasi dengan berbagai inovasi digital guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, fleksibel dan bermakna termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Pengajar dituntut menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan mampu mengenalkan budaya Indonesia melalui media dan strategi pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tren, model, dan strategi pembelajaran berbasis teknologi pada pengajaran BIPA selama sepuluh tahun terakhir melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Proses peninjauan dilakukan dengan mengikuti protokol PRISMA melalui seleksi artikel dari berbagai database nasional dan internasional menggunakan kata kunci terkait “BIPA”, “technology-based learning”, dan “digital learning”. Dari hasil penelusuran, diperoleh sejumlah artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis berdasarkan jenis teknologi yang digunakan, model pembelajaran, serta dampaknya terhadap hasil belajar dan pemahaman budaya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa teknologi seperti Learning Management System (LMS), video pembelajaran, gamifikasi, media digital interaktif, hingga platform komunikasi daring banyak digunakan dan terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan keterampilan bahasa, motivasi belajar, dan literasi budaya pembelajar asing. Selain itu, strategi pembelajaran seperti blended learning, flipped classroom, dan pembelajaran kolaboratif berbasis digital menjadi pendekatan yang secara dominan digunakan dalam pengajaran BIPA modern. Secara keseluruhan, hasil kajian ini menegaskan bahwa integrasi teknologi pembelajaran dalam pengajaran BIPA bukan hanya meningkatkan kualitas proses pembelajaran, tetapi juga memperkuat upaya diplomasi budaya Indonesia melalui media digital. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis teknologi yang lebih terstandar dan adaptif terhadap kebutuhan pembelajar asing dari berbagai latar belakang budaya.
| BIPA | BIPA in Technology |
|---|---|
| ART and CULTURAL | Thai and Indonesian Literature |
| Online / Onsite | onsite |
