Die Geschichtsschreibung zur Grundschule - eine Mythenpflege?

• Margarete Götz

Der Vortrag konzentriert sich darauf, die in der Grundschulpädagogik kursierenden Darstellungen zur Geschichte der Grundschule zu untersuchen. Dabei soll analysiert werden, ob das, was über die historische Entwicklung der Grundschule mitgeteilt wird, einer Erzählung von Mythen gleicht oder eine wissenschaftliche Aufklärung der Vergangenheit leistet. Auf der Basis der gewonnenen Analysebefunde wird abschließend die Titelfrage beantwortet.